十渡拓展训练体会
接到培训通知,看到安排表里有一项内容是“十渡拓展训练”,因我不知道什么是拓展培训,为了能顺利完成这次培训任务做好准备,于是在百度里进行了搜索了解。不看还好,一看把我吓了一跳,因为从搜索结果里,我看到了爬天梯、过断桥等高空活动。这些活动我在湖南卫视里看到过,对它略知一二。因此,本来就很惧怕高空的我,对这次活动更增添一些担忧和恐惧,也可以说我对它有很大的思想压力和心理压力。
经过一个多小时的车程,我们达到了十渡拓展训练基地,这次训练的课程是“行为领导力”。上午的训练是“破冰”行动和组建团队的任务开始的。通过这一活动的准备练习,使我们立刻感受到了集体的智慧,我深深被这个氛围所感染。在接下来的两天活动中,我们各位队员团结一心,共同完成了“哑人和盲人牵手”、“高空断桥”、“孤岛求生”、“击鼓抛球”等几个训练项目。
给我印象最深的还有“孤岛求生”这个活动,它是一个团体项目,培训师把我们分成了三个小组,一组在盲人岛,一组在哑人岛,一组在珍珠岛,老师给每组发了一份资料后就让我们上岛了,对我们没有其他任何交代,我、曾亮、包莉红、赵拥平我们四人在珍珠岛,属于领导团队,得到的信息是:1、捆绑鸡蛋;2、计算题目ABCDE*4=EDCBA;3、把所有人集中到珍珠岛;4、把A4纸中间撕一个洞,让所有人钻过去且不能让纸撕烂。我们四人立刻分工忙着包的包鸡蛋,算题的算题,等我们一切都准备就绪时,回过头来看见哑人岛的人正在想法搭板牵扶盲人顺利度岛。
从这个活动中得到的教训和体会是是学校信息需要及时沟通和交流,用什么方式创造一个上下通达的沟通途径?能够让基层员工不再盲,让中层领导不再哑,让高层领导不再忙。在学校工作中哪些是紧急重要的?哪些是重要不紧急的?哪些是不紧急不重要的?在众多工作中怎样处理这些轻重缓急的工作?它让我们对工作方式的处理有了更深的认识。
在这两天的十渡拓展训练中,我们团队共同经历了一系列的挑战,看似简单的游戏活动,老师却将游戏活动中的情景和我们的工作紧密联系在一起。领导者的“以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心”五种行为领导力贯穿每个活动始终,在活动体会中让我对如何处理工作中存在的一些问题有了很多感悟。
两天的十渡拓展训练虽然在笑声、激动和不舍中结束了,但我相信它带给我们的不仅仅是人生驿站中的一段美好回忆,更多的是在拓展训练中我们所表现出来的斗志和意志,收获和感悟,会持续影响着我们每个人以后的工作和学习。