老师请帮我播下一粒团队的种子

来源：作者：人气：发表时间：2014-12-31 14:03:30【大中小】

老师请帮我播下一粒团队的种子

第一：素质拓展的作用

素质兵者十渡拓展训练方式是一套密切结合中国大陆实际，结合日、美、欧等发达国家"磨难教育""挫折教育"的先进经验，经培训及心理学专家和青少年教育专家精心整合、设计的训练体系，是激发和增进个人及组织的系列优势的现代型学习和训练方式。它着眼于受训者的基本面的全面改进，激发、调整、升华、强化受训者的心理、身体、品德素质和潜能，力求使受训者达到心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成的目的，用以培养大学生的“五自能力”（自学、自理、自护、自强、自律）和“三学能力”（学会自理、学会服务、学会创造）为目的，全面促进大学生素质教育事业的飞跃发展。

第二：素质拓展与应试教育的区别

学校的应试教育是更多的是在传授一种知识和技能，是可以量化的，拓展训练则是传播一种观念，一种精神，是不能量化的。素质拓展训练通过信任训练、沟通训练、领导力训练、自信心训练、心理突破训练等等，全面挖掘和提升大学生的大学生力：创新、沟通、协作、应变、学习、思维、激励、领导。它所传播的精神就是：激发自尊、关心他人、服务社会、放眼未来。

第三：素质拓展对学生的意义

素质拓展训练是以培养学生综合素质、生活能力及生存能力为目的。现在一些学生缺乏吃苦精神，团结奋斗精神，具有心理脆弱、性格孤僻等缺陷。素质培训中的兵者十渡拓展为这些大学生提供了了解生活体验人生的机会，在事事都要通过自己的努力，依靠集体的力量才能变为现实的情况下，需要通过自己的努力，体验到成功的喜悦，发现人生的价值，培养出团结协作的精神，与人为善及开朗活泼的性格。素质教育培训通过一些趣味性的拓展小游戏激发学员主动思考、团结互助、锻炼胆魄并彼此分享感受。在专业拓展培训师具有针对性的指导下，完成深刻的观念转变和形成更好的行为方式。同时利用各种丰富有趣的游戏体验、社会实践的方式深入了解大学生的性格特点及行为方式，并提供针对性的指导，大学生容易接受并效果持久。

第四：素质拓展的环境

1：生存岛可以培养学生在极端的环境里，寻找资源，利用资源，自我求生的能力。

2：穿越沙漠可以培养学生合理利用资源，不断坚持目标的能力

3：城市生存让学生走到市场，与大众沟通，体验失败与成功的喜悦

4：交警大队让学生了解交通安全方面的知识，增加从小的交通安全意识

5：消防大队让学生在火灾目前，从容应对，增加自我求生的能力。

6：野外急救增加同学的自我求救知识，也要具备救他人的能力

7：拓展基地让学生从小埋下团队的种子，养成团队思维。

8：沙盘训练让学生从小模拟各种环境，提升他们的应对意识

第五 :素质拓展的课程

一：生存训练二：国防训练三：交通安全四：劳技训练五：科技训练六:超越训练七：感恩训练八：心理突破训练九：消防训练十：才艺训练十一：演讲与口才十二：我应为王十三：挫折教育十四：自信训练十五：沟通训练十六：创新思维

第六：素质拓展训练对学生精神层面的影响：